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孩子智力低下怎么办

2015-06-01 来源:贝扬思早教网 | 作者:早教小编

我们是不是经常会到看一些孩子目光呆滞,甚至有些孩子出现了无目的流口水、斜眼的症状,他们不会说话、反应迟钝,通常我们把这类孩子归为智力低下一类。孩子智力低下怎么办?一旦发现孩子智力低下,我们可以对孩子的生活技能以及基础知识进行加强训练。同时查明病因后可
  我们是不是经常会到看一些孩子目光呆滞,甚至有些孩子出现了无目的流口水、斜眼的症状,他们不会说话、反应迟钝,通常我们把这类孩子归为智力低下一类。

  孩子智力低下怎么办?一旦发现孩子智力低下,我们可以对孩子的生活技能以及基础知识进行加强训练。同时查明病因后可以配合现代医学进行一些康复性训练。当然,预防孩子智力低下远比治疗要更为重要,因为孩子出现智力低下的原因是可控的。

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孩子智力低下怎么办

孩子智力低下指的是什么?


  智力低下(mentalretardation,MR)发生发育时期内,一般智力功能明显低于同龄水平,同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。智商(IQ)低于人群均值2.0标准差(人群的IQ均值定为100,一个标准差的IQ值为15),一般IQ在70(或75)以下即为智力明显低于平均水平。适应性行为包括个人生活能力和履行社会职责两方面。发育时期一般指18岁以下。智力落后有各种名称。精神病学称为精神发育迟缓、精神发育不全、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷。儿科学称为智力低下、智能迟缓、“智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。

孩子智力低下怎么办

孩子智力低下的表现

  
  1、相貌与同龄孩子表现异常

  一般的孩子面容要么是很安静的进入睡眠状态,要么会对周围的事物感兴趣,进而会做一些表情来吸引周围人的注意,但是宝宝智力低下的话就会表现出对周围事物缺乏兴趣,面容呆滞,有些孩子还会有双眼斜吊、流口水等症状。

  有些智力低下的孩子发际很低,额径较狭,两眼内眦部有赘皮。双眼斜吊、眼距宽、鼻子塌、颚高,舌头常往外伸。先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现。还有些孩子耳廓低、眼球小、下领短、腊弓高,甚至还有的头颅呈方形、通关手,脑积小、头围特别大,小头畸形的头颅又特别小。这些畸形长相都提示有智力低下的可能。

  2、言语迟缓

  正常的孩子7、8个月时就会模仿声音,一岁左右会叫爸爸妈妈,一岁半会说十来个字,能听懂简单的指令,2岁左右会问简单问题,3岁左右能基本表达自己的思想。因此凡是落后四五个月甚至落后1、2年才有这些表现,都应看作是宝宝智力低下的信号。大部分的智力低下的孩子学说话晚,早期逗引无声音反应,往往3~4岁才开始说话,个别的甚至5~6岁也不开口。

  3、运动协调力发育迟缓

  智力低下的宝宝运动协调能力明显比正常儿发育迟缓。婴儿期宝宝抬头、坐、站、走都要晚于别人。有些智力低下儿要到3~4岁或4~5岁才会自己走,而且走不稳,用手捏东西的时间也较晚。

孩子智力低下怎么办

  4、反应迟钝

  智力低下的宝宝要到1岁多才会微笑,刺激后不能马上啼哭,要间隔一小会儿或者反复多次刺激后才会引起啼哭,哭的声音也特殊,呈尖叫或高调或无力。智力落后的孩子却对环境漠不关心。孩子整天非常安静,很少哭闹。这种情况很少有人察觉到时宝宝智力出现问题。

  5、存在视听障碍

  很多智力低下的孩子都会出现视觉困难,眼珠转动不灵活,目光呆滞。而且听觉能力弱,听到声音没有反应,6个月以后仍不能分辨母亲和其他人的声音。如果发现孩子出生1~2个月还不能与大人眼睛对视,逗引时不微笑,不会主动用眼睛跟踪亲人和色彩鲜艳的东西,这个时候就需要考虑孩子的智力问题了

  6、注意力不集中

  智力落后的宝宝的注意力很不集中。他们比正常儿童注意力集中时间明显缩短。

孩子智力低下的原因


  孩子智力低下的原因很多,总的来说,可以分为真性智力低下和假性智力低下两种。假性智力低下,虽然智力发育迟缓,但是神经系统没有明显的损害,在消除致病原因后智力会恢复到正常水平。真性智力低下如能早期识别和治疗,智力还有恢复的希望。前者多是和疾病以及环境营养有关,后者多于遗传有关。

孩子智力低下怎么办

  孩子智力低下原因1、遗传

  遗传因素是导致重度智力低下的主要原因之一,在发达国家由遗传疾病所致的智力低下占重度智力低下总数的一半以上。脑的先天畸形或遗传性综合征 占9.5%。先天畸形包括脑积水、水脑畸形、头小畸形、神经管闭合不全、脑的我发畸形等。遗传性综合征如肾上腺脑白质营养不良等。

  孩子智力低下原因2、感染和难产

  出生前原因孕妇妊娠前4个月若感染风疹病毒,流感和其他病毒性疾病,对胎儿和婴儿危害极大,可造成胎儿先天畸形和智力障碍。

  感染、中毒占12.3%。感染指出生前、后的脑部感染,如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染。中毒包括高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或苯巴比妥等药物。

  脑的机械损伤和缺氧占19.6%。出生前、后及分娩时都可因物理或机械因素造成脑损伤,如产伤、颅脑外伤。围产期或生后缺血缺氧也可损害脑组织,如孕妇严重失血、贫血、心力衰竭、肺部疾患和新生儿窒息、颅内出血等,以及溺水、麻醉意外、癫痫持续发作后的脑缺氧。

  孩子智力低下原因3、疾病

  先天愚型又称唐氏综合征,是由于染色体异常造成的。呆小病又称先天性甲状腺功能不全。由于甲状腺发育异常不能合成甲状腺素,影响了大脑发育所致。苯丙酮尿症是由于酶的缺陷,摄入的苯丙氨酸代谢受阻,引起脑细胞功能障碍。猫叫综合征是由于体内染色体出了问题。

  代谢、营养和内分泌疾患占5.8%。体内氨基酸、碳水化合物、脂肪、粘多糖、嘌呤等物质代谢出现障碍都可影响神经细胞的发育及功能,如苯丙酮尿症、半乳糖血症。生前、生后营养不足特别是蛋白质、铁等物质缺乏将会使胎儿、婴儿的脑细胞数目形成减少或功能低下。内分泌疾患也要影响智力发育,如甲状腺功能低下。

  孩子智力低下原因4、社会以及家庭心理因素

  早期社会隔绝、情感人为剥夺、缺乏母爱、无人照料、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响孩子的智力水平。在社会经济地位高、家庭结构稳定、母亲受过良好教育的家庭中,儿童的智力水平高于那些相关条件差的孩子。其他因素如大家庭、多子女、出生间隔时间短、双生子和父母离异等,均对儿童的智力发育有直接影响。

  社会心理因素占8.2%。此类患儿没有脑的器质性病变,主要由神经心理损害和感觉剥夺等不良环境因素造成,如严重缺乏早期合适刺激和教育。伴发于精神病 如婴儿孤独症、儿童期精神分裂症。

  孩子智力低下原因5、地理环境

  孕妇缺碘是影响胎儿正常发育的重要因素之一。放射线无论是X线或其它放射线,均可使胚胎发育停止继而发生畸形。胚胎受放射线影响的程度取决于放射线种类和剂量、受照射时的发育阶段、胚胎对放射线的敏感性。

  噪音噪音中对胎儿的影响主要表现在对胎儿发育、胎儿反应以及致畸作用等方面。

  重金属如铅含量过高,易发生不孕、自然流产、生产低体重儿,其婴儿则有发育迟缓、智力低下等表现。

  孩子智力低下原因6、营养

  研究表明,孕期营养不良是宫内胎儿生长迟滞的主要原因之一。凡母亲营养不良者,小儿体格发育均明显迟缓,这类小儿常伴有智能低、行为障碍或其他方面的障碍。

  孩子智力低下其他不明病因占21.9%。经过详细检查而找不到任何病因线索,即为病因不明。

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如何教育智力低下的儿童


  儿童智力低下是由于大脑发育障碍,整个精神活动发育不健全导致的。突出 表现为学习能力差,在日常生活中很难自理。

  许多人认为智力低下是不可医治的疾病,其实只要尽早进行适当的训练,各种智力低下都可以得到改善。   

  家长和教师应在以下几个方面对智力低下儿童进行训练:
  
  1、生活技能训练。包括穿衣、吃饭、说话和排便的训练。采用操作性条件 反射的方法进行训练。先手把手地教孩子一个个分解动作,然后让孩子学习,从 简单到复杂,每做成一步就给奖励。  
 
  2、基础知识的教育和简单职业技能的训练。尤其对于轻度智力低下者,要 让他们掌握基本的知识,认识数字,写简单的字等。职业训练包括教孩子学习简 单的操作性技术工作,如制作简单的物品。智力发展,儿童期智力发展的关键, 它的发展遵循用进废退的原则。越不给他们学习的机会,他们的智力越得不到发 展。  
 
  智力落后程度是学前(0-5岁)的成熟和发展表现。 学龄(6-20岁)的训练和教 育极度 严重落后,感觉运动功能极差, 有某种运动发展能对极小或需要专人照 料。 有限的训练作出反应。严重运动发展差,不太能说话,一般能讲话或学 会交往,通过训不能通过自我帮助训练有所进步 练能养成基本的健康习惯,很少或没有交往技能。 在系统的训练后有所进步。中度能说话或学会交往,社会意识差 经过训练获得社会和职业技,有较好的运动发展,经过自我学习,难以学会小学二年级以帮助训练有所进步,只需稍加监 上的课程,能学会在熟悉地 督。 方单独行动。轻度能发展社会交往技能,感觉运动 几乎到青年期才学会小学六有轻度的发展迟缓,长大前难以跟上年级的课程,在指导下能适看出有异常。

  从游戏入手也可以开发儿童的智力,但是再好的父母也不是总能想出新鲜的游戏来和孩子玩,那么,下面介绍的这些科学的小游戏就很有用了。或许你能从中找到灵感。

  也许,开始你得到的只是宝宝茫然的目光,但先不要放弃,而且要在你希望得到他回应的地方稍微做停顿,留给宝宝一些时间,不久之后,孩子就能够掌握对话的节奏,并且对友好的“咿呀”来填补你留给他的那些空白。

  让你的宝宝从镜子里看着自己,刚一开始,他可能会以为那是另一个可爱的小伙伴,然后他会发现自己能令那个小伙伴挥手和微笑所有的宝宝都会喜欢这样的游戏。

  挠挠他的小脚心,他会很开心,而且,笑是培养幽默感的第一步。

  带宝宝出去散步,用小车推着他,或者将他舒服的抱在怀里,一路上向他描述你所看到的一切,“一只小狗跑过来了”“看,小树又长大了”“你听到汽车的声音了么?”你知道么,这样做能帮助宝宝发展语言和词汇量。

  开灯之前,你说”我要开灯了“,然后再按下开关,这样的小小动作可以教给宝宝因果关系的概念。

  用嘴在宝宝的小脸,小胳膊上轻轻吹口气,宝宝会很喜欢这种对皮肤的小刺激。

  你藏起来,然后你又出现,你滑稽的表情让孩子笑个不停,在笑声中,小宝宝慢慢明白,一个物品是怎么消失,又是怎么样重新出现的。

  每天总要有那么几分钟,和你的宝宝一起坐在地板上,没有音乐,没有明亮的灯光,没有游戏和玩具,给孩子充分的空间让他去探索,看看他能把你带到哪里。

孩子智力低下怎么办

智力低下孩子的治疗方式


  1.病因治疗

  已经查明病因者,如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍,则应尽可能设法去除病因,使其智力部分或完全恢复。甲状腺功能低下,苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断,早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法,改善其智力水平。社会心理文化原因造成的MR,改变环境条件,让其生活在友好和睦的家庭中,加强教养,则可使其智力取得圈套进步。

  2.训练和康复

  配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施,按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练,使其达到尽可能高的智力水平。

  迟早让患儿在有组织的机构(如托儿所和幼儿园)里接受持久的综合笥教育和训练。最好让患儿与正常儿一起照管,这样比分开照管更有益。开办特殊班级或特殊学校,以便提高身体健康水平,训练日常生活技能和言语功能以及简单的文化学习。设立工作医疗站,一方面为青少年患者训练生产技能,另一方面保障就业。还可设立专门的医院、疗养所(村),收住中度以上MR。

  3.饮食治疗

  牛奶:每100克牛奶含有蛋白质3.5克、钙125毫克。牛奶中的钙可调节神经、肌肉的兴奋性,孩子每天早晨喝1杯牛奶,有利于改善认知能力,保证大脑高效地工作;鱼肉:鱼肉含有球蛋白、白蛋白和大量不饱和脂肪酸,还含有丰富的钙、磷、铁和维生素等,也可起到增强孩子记忆力的功能。

如何预防孩子智力低下


  1.初级预防

  包括以下内容:①卫生教育和营养指导;②产前和围产期保健(高危妊娠管理、新生儿重症监护、劝阻孕妇饮酒吸烟、避免或停用对胎儿发育有不利影响的药物);③传染病(病毒、细菌、原虫)的免疫接种;④遗传代谢检查及咨询(避免近亲婚姻、发现携带者);⑤环境保护(防止理化污染、中毒及噪音损害);⑥减少颅脑外伤及意外事故,正确治疗脑部疾病、控制癫痫发作;⑦加强学前教育和早期训练;⑧禁止对小儿忽视和虐待。采取上述措施的目的在于预防MR的发生。

  2.二级预防

  措施包括:①对高危新生儿进行随访,早期发现疾病,给予治疗,尤其应该注意,早期营养(蛋白质和铁、锌等微量元素)供应和适当的环境刺激对智力发育有良好作用;②对学龄前儿童定期进行健康检查(体格、营养、精神心理发育、视觉和听觉);③新生儿代谢疾病(如甲状腺功能低下、苯丙酮尿症)筛查;④产前诊断、羊水检查(染色体病、神经管畸形、代谢疾病)。二级预防主要在于早期诊断并给予特殊处理。

  3.三级预防

  需要社会、学校、家庭各有面协作进行综合预防。早期发现MR,早期干预和刺激;对家庭给以有效的帮助,保持家庭结构完整,使MR儿童的功能有所改进。

  预防的根本途径是不断加深对MR病因学的研究,只有针对病因采取措施,才能使预防更加有效。

  总结:对待那些智力低下的孩子,我们不该报以鄙视或者厌恶的眼光,因为通过康复训练,完全是可以让孩子达到独立生活的能力的。作为社会和家长,要尽最大的可能去帮助这些孩子,家长要有更大的爱心和热情去对待他们,让他们感受到爱和温暖。

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